童话寓言阅读指导与训练一1、 阅读方法点拨（1） 童话的阅读方法1.了解童话的特点和类型（1） 拟人化童话：将动物、植物等世界上除人类以外的有生命或无生命的事物，赋予人的特征，模拟人的言行，让它们成为童话中的“人物”。（2） 人物童话：以普通人作为主人公的童话。（3） 超人化童话：童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象中的形象。（4） 知识童话（科学童话）：把神器的科学世界或者其未来远景用童话的形式表现出来，培养儿童对自然科学的兴趣，启迪儿童的智慧。2.正确理解童话内容，体会作者的写作意图和思想感情。在阅读时，我们要通过对童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。3.把握童话中的比拟特征。比拟包括拟人和拟物，就是通常所说的人格化手法。童话作品常常把非人的动物、植物、各种用品等比拟成人，赋予它们人的思想感情、行为动作和说话做事的能力。这样，猫狗虎豹、花草树木进入童话领域就“活”起来了，就成为了具有喜怒哀乐等感情的生灵。因此，我们在阅读童话时千万不能独立地、静止地看待各种非人事物，而要把它们看成活生生的“人”。（2） 寓言的阅读
