1、紫藤萝瀑布教学设计1、教学目标1、知识与技能把握文章脉络，理解文章主旨。 了解作者含蓄而深沉的思想感情。2、过程与方法体会文章托物言志，借景抒情的写法。学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物的方法。3、情感态度与价值观理解作者对生命的感悟，自我反思，以积极乐观的态度对待人生。2、教学重难点1、教学重点：学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物的方法。2、教学难点：体会文章托物言志，借景抒情的写法。3、教学方法品读法4、教具：多媒体课件5、教学过程1、导入一花一世界，一叶一菩提。大千世界，一草一木总关情。今天，我们一起走近一种花，它的名字叫紫藤萝。先看几张紫藤萝的图
2、片，说说你眼中的紫藤萝。（PPT 示紫藤萝图片）生：像瀑布，芬芳淡雅，灿烂。过渡：紫藤萝花的美丽让我们惊叹，作者那卓越细腻的笔触也让我们折服。这节课我们一起来品读文章的语言美和手法美。2、语言品析思考：默读课文，圈点勾画批注。找出你最喜欢的描写紫藤萝花的句子，有感情地朗读给大家听，并说说你喜欢的理由。角度提示：修辞，用词，情感。（学生思考 35 分钟，然后进行回答）（1）“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”明确：将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象生动地写出了紫藤萝气势非凡，灿烂辉煌。不仅形象地表现了花之繁盛，也隐含了生命的绵延长
3、远。（2）“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”明确：“流动”“欢笑”“生长”等动词的使用，将花瀑拟人化，使静态变为动态，写出了花的生机与活力，如盛装少女欢歌笑语。（3）“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。明确：运用拟人手法，以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。（4）“每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”明确：用“帆”与“舱”比喻花朵的外形，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容且用“忍俊不禁”拟花朵含苞欲放的情态，生动形象地表达出花朵美丽妖媚的特征，更显美好可爱，也抒发
4、了喜悦的心情。思考：将“帆”换成“小铃铛”、“伞”是否合适？明确：不合适。“帆”代表作者扬帆远航、拼搏奋进的精神。后文出现生命的长河与之呼应。（5）“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”明确：运用通感手法，使无形的香味化成有形的颜色，具体地表现了花香带给作者那种缥缈轻柔的感受。思考：紫藤萝的花语是什么？这是一树_的紫藤萝花，她向我们昭示了生命的_，我_她。（如：经历了不幸依旧绽放 顽强 敬佩）小结：品析语句要注意结合文章的具体语境，从字词的凝练、传神、修辞手法的使用、语言富含的哲理等方面品析感悟。3、写法探究阅读宗璞的丁香结，看看它与紫藤萝瀑布在写作方法上有什么共同点。宗璞：丁香结
5、（节选）古人词云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！ 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡
6、无味了么？分析：紫藤萝瀑布：由于家庭遭受文革迫害，小弟也因身患绝症而死，所以焦虑和悲痛一直压在作者的心头。当她面对生机勃勃的紫藤萝花时，作者深受启发和鼓舞，从而产生了精神的宁静和生的鼓舞。丁香结：作者在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识，显露了了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。所以生命既需要
7、春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态。思考：通过以上分析，大家能谈谈这两篇文章的写作方法吗？怎样写好这类文章？明确：借景抒情、托物言志（1）写景是前提基础，抒情是自然升华。（2）从不同角度仔细观察，合理安排写作顺序，例如整体局部整体。（3）富于表现力的句子，多种修辞手法。小结：本文在写法上主要采用了托物言志和借景抒情的表现方法。借景抒情大家是知道的。所谓托物言志，就是假托一种事物，赋以某种象征意义，表现作者的思想感情。而写景状物是抒情言志的基础，首先要把景物写好，在写景状物中要饱含感情。待水到渠成，再加以精要的抒情和议论。4、拓展迁移人们往往赋予花木以某种象征意义，如短文两篇中作者借助陋室和莲花这两个物，来寄托自己品德高尚，超凡脱俗的品行。“梅花香自苦寒来”意思是捱过寒冷冬季的梅花更加的幽香，喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。赏图言志，畅所欲言：请你欣赏某一种植物，发挥联想，想想产生哪些感悟，写成一个小片段。要求：托物言志；100 字左右。
