解决连除问题说课材料龙海乡雨古小学 郭华丽说教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第53页的内容。说教学目标：1、通过两步计算问题的解决，初步掌握分析问题的两种一般策略：分析法和综合法，体验两种分析策略对解决问题的作用。2、培养学生有意识地对解决问题的过程和策略进行回顾反思的意识与习惯。3、使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式用两种方法解答连除应用题。4、培养学生分析解决实际问题和灵活应用所学知识的能力，学会有条理地叙述思维过程。5、培养学生主动探索的学习热情，感受数学与生活的密切联系。说教学重点： 初步掌握分析问题的两种一般策略：分析法和综合法。认识连除应用题的数量关系，初步学会两种解答方法。说教学难点：理解连除应用题的两种解题思路。说教学过程：组织教学同学们准备好了吗?（让同学养成良好的学习习惯）1、通过回顾解决问题的一般过程导入课题，按照解决问题的过程来解决问题 2、情境引入，提出问题你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问
