笔算除法(例一、二)(共2页).doc

教学内容笔算除法（二）教学课时1教学课型新授主备教师马重平教学目标1、 学生学会把除数看作是整十的特殊数进行试商的方法。2、掌握灵活试商的技巧，提高试商速度。3、使学生经历笔算除法试商的全过程，能灵活地试商。4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重难点掌握把除数看作是整十的特殊数进行试商的方法。教学准备课件教学步骤师生活动二次备课一、复习导入1、152= 153= 254= 154= 155= 258=2、笔算： 32681 29458 72183 （讲述试商的方法和计算的过程。）3、这节课继续学习笔算除法。板书课题：笔算除法二、自学质疑 1、出示例4 ：学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？读题，理解题意，怎么列式，如何计算？