笔算除法教学设计.doc

笔算除法（除数接近整十数，商一位）教学内容：教科书第84页例3、做一做，练习十五第14题。教学目标：1、让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程，初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法，会用这两种试商法进行有关的笔算。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。2、初步培养学生的创新意识。教学重点：掌握用“四舍” “五入”的试商方法并能正确地进行计算。教学难点：试商方法和调商的方法。教具准备：多媒体课件（购书的录像或画面、练习十五第1、3题），口算卡。教学过程：一、回顾复习1、 30）600 40）95 80）382 选一题，说说笔算过程。2、口算下面各题。204 306 505 804 406 905 703 6073、写出与下面各数接近的整十数。31 46 52 63 87 21 74二、探究新知。1、提出问题。（1）呈现购书的录像或画面，请学生描述购书的情况。之后，请学生提出问题。