笠翁对韵一东教学设计教学目标 ：1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。2、让学生了解笠翁对韵的原文及译文。3、熟练朗诵背诵课文教学重点：熟练朗读和背诵课文。教学难点：理解文章内涵。教学过程：第一课时一、游戏激趣，导入新课。1、学生之间玩拍手游戏。（你拍一，我拍一、）2、课件出示一年级下学期识字三的对子歌。生读。3、对对子很有趣，也很简单，一个字对一个字，两个字对两个字今天我们也来对对子。说到对对子，我们就不得不提笠翁对韵。二、介绍笠翁对韵。1、课件出示笠翁对韵的简介，让学生有一个初步的认识。2、板书课题笠翁对韵。生齐读课题。3、 感知课文通读句子。（初读感知，读通顺。）1、（出示幻灯片）看，这是其中的一个精彩片段。请同学们对照屏幕上的拼音，自由读第1段。开始吧，注意读书姿势。生：自由读。2、师：谁来读给大家听？生：师：听了他的朗读，你最想表扬他的什么？生：声音响亮，有
