笨狼的故事推荐阅读课罗银萍教学目标：1通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。2、指导学生学习阅读目录。3、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。教学过程：一、谈话导入：1.同学们,说到狼,你会想到哪些词语?（积累成语）2.简介狼。二、认识笨狼1.今天在我们的课堂上我们要认识一只与众不同的狼，他的名字叫笨狼。（板书）听了这个名字，你有什么疑问么？你猜猜笨狼会是长得什么样？（也许是笨头笨脑的，不然怎么叫笨狼呢？）2.看看笨狼的图片，他给你留下了什么第一印象？（挺可爱的，和印象中的狼不太一样）三、走进笨狼的故事1.先读几个 笨狼趣事：“我知道你想要我说等于零！可是，我试过了，四减四不等于零，而是等于八，我数了三遍，我不能瞎说！”笨狼说。笨狼告诉眼镜蛇小姐，昨天因为伶俐兔从他的课桌旁跑过去，被课桌角撞疼了，他就想把课桌的四个角都去掉，免得下次再撞疼伶俐兔。结果，他用小刀把四个角去掉，发现课桌的角反而多了，变成了八个角！鹅太太大惑不解：“为什么要带把斧
