1、1人民版普通高中课程标准实验教科书历史教材对比必修第三册对比版本：16年11月第17次印刷与18年1月第19印刷专题一 中国传统文化主流思想的演变无专题二 古代中国的科学技术与文化1.P27 指南针和方向测定技术配图更改图名：司南 模型专题三 近代中国思想解放的潮流1.P55 新文化运动的意义 第一段激进的民主主义者在民主和科学的旗帜下对封建专制思想发起了全面的进攻，传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路， 。 各种各样的“主义”传入中国，形形色色的思潮涌现，形成了百家争鸣的局面。2.P59 （1）第三目标题马克思主义中国化 马克思主义成为中国革命理论指南（2）第二段1920年，各地共产主
2、义小组 共产党早期组织 进一步扩大马克思主义的宣传，为中国共产党的建立做充分的理论准备。1920年9月，上海小组 共产党早期组织 把新青年改为公开理论刊物，进行马克思主义基本理论宣传；随后又创办半公开的共产党月刊，介绍马克思主义建党学说和共产国际与俄共组织情况。同时，各地共产主义小组 共产党早期组织 还深入工人群众，进行宣传组织工作，推进马克思主义与工人运动的结合。（3）学习思考 你认为马克思主义中国化的含义有哪些？3.P61 专题小结马克思主义中国化 马克思主义成为中国革命理论指南专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果1. P63导语 （1）第二段中国人民在毛泽东思想的指导下，实现了20世
3、纪中国社会的第二次历史性转折。在中国改革开放和现代化建设的伟大实践中，形成了建设中国特色社会主义理论的科学体系 邓小平理论，它是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性的理论成果。世纪之交，“三个代表”重要思想成为马克思主义在中国发展的最新成果 中国特色社会主义理论体系形成。邓小平理论是这一理论体系的开拓和奠基之作，“三个代表 ”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是其重要组成部分。（2）第三段2三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 中国特色社会主义理论 ，是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。（3）学习建议例如，我们将孙中山三
4、民主义理论、毛泽东思想、邓小平理论 中国特色社会主义理论 三者相互比较2. P74 （1）标题 三 建设中国特色社会主义理论（2）课前提示邓小平理论回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题，是中国特色社会主义建设的指导思想。“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题。 在改革开放新时期，中国特色社会主义理论逐渐形成和发展起来，邓小平理论是中国特色社会主义理论的奠基之作。“ 三个代表 ”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论的重要组成部分。3. P7
5、5 （1）第二段在中国改革开放的伟大实践中，建设中国特色社会主义理论的科学体系 邓小平理论 中国特色社会主义理论 逐步形成和发展起来。（2）第二目标题 邓小平理论的发展 中国特色社会主义理论奠基之作 邓小平理论4. P76（1）第三段抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，形成了建设中国特色社会主义理论的科学体系 成为中国特色社会主义理论的开拓和奠基之作 。 （2）第四段大会通过的中国共产党章程修正案明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。邓小平理论成为指引中国共产党继续前进的
6、旗帜。5.P77（1）第三目标题“三个代表”重要思想的提出 中国特色社会主义理论的发展（2）第一段段末 增加“三个代表 ”重要思想加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的理论武器，是党的立党之本、执政之基和力量之源。（3）第二段 “三个代表”重要思想进一步回答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一直接关系党和国家前3途命运的重大问题。它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结
7、合产生的又一重大理论成果，是新世纪新阶段中国共产党和中国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。 2002年中共十六大以来，以胡锦涛为主要代表的中国共产党人，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。它是马克思主义中国化的重大成果。（4）第三段 2012年中共十八大以来，以习近平为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代
8、中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，成为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。（5）资料卡片 不断发展先进生产力和先进文化，归根结底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。 江泽民文选第三卷 我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义
9、，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。 习近平：在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告（ 2017年 10月）（6）配图 邓小平和江泽民亲切握手 2017年 10月 18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告6.P79（1）专题小结4（2）问题研讨为什么说毛泽东思想、邓小平理论分别是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次和第二次历史性飞跃 中国特色社会主义理论都是马克思列宁主义同中国实践和时代特征相结合的产物 ？它们共同的理论特色 特点 是什么？专题五 现代中国的文化与科技无专题六 西方人文精神的起源与发展1. P106 与上帝直接对话 配图 1600年前后欧洲西部和中部的教会组织标注 国界 、 国家 及 城市名 ，增加河流。专题七 近代以来科学技术的辉煌1. P130 标题 三 人类文明的引擎 从 “蒸汽时代 ”到 “电气时代 ”2. P139 专题小结 人类文明的引擎 从 “蒸汽时代 ”到 “电气时代 ”专题八 19世纪以来的文学艺术无附录 1. 课外读物推荐书目2. 历史学习推荐网站
