第十四课 告别拖拖拉拉【教学目标】 通过各种体验活动，领会珍惜时间的重要性，从而告别拖拖拉拉。【教学重点】体验珍惜时间的重要性。【教学难点】学习告别拖拖拉拉的方法。【参考教案】教学过程（一）观察发现观察岛（57分钟）1、教师出示P54。 请学生观察图中小孩，他为什么这么着急？ 2、交流（二）活动营一、活动一：你学习拖延吗？1、出示小提示2、在学习中，你是否出现过提示中的这些行为？3、讨论：你知道经常出现这些行为会有什么后果？3.轻松心理疏导：拖拉是很多人的毛病。“明日复明日，明日何其多”，因为时间多多，拖拉也就不以为然。但是要提高工作效率，因为拖拉会造成严重的后果。二、活动二：剪彩带引：大家一起来剪彩带。假如一根彩带代表一天时间，看看在每天真正属于学习时间到底有多少？1.体验活动。2.交流三、活动三：红豆小实验1、拿一把红豆依次放在漏斗里，结果会怎样？拿一把红豆一起放在漏斗里，结果会怎样？2、总结实验结果，交流自己的感受。（三）分享屋 同位合作读一读：克
