第1课时-细胞器之间的分工16页.doc

第2节 细胞器之间的分工合作第1课时细胞器之间的分工内容标准要求核心素养对接学业质量水平1.举例说出几种细胞器的结构和功能。2.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。1.生命观念结构与功能观：各种细胞器的结构与功能的关系。水平二2.科学思维归纳与概括：对比分析各种细胞器的结构、功能、分布。水平二3.科学探究制作临时装片，掌握显微观察实验的基本操作方法，提高实践能力。水平一研读教材梳理探究细胞器之间的分工知识梳理一、细胞质细胞质组成主要包括细胞质基质和具一定结构特点的细胞器原核细胞中不具备除核糖体之外的细胞器二、细胞器1.细胞器的分离方法分离细胞器最常用的方法是差速离心法。2.细胞器的结构和功能(1)双层膜结构的细胞器：(填表)细胞质内只有这两种细胞器中含DNA为半自主细胞器，这是细胞质遗传的基础。图示名称功能线粒体细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为细胞的“动