试卷分析及矫正课任课教师吴锴单元名称第二单元 对称（矫正课）日期2014年3月试题分析试题的难易度分析本份试题既注重了对学生基础知识和基本技能的考查，又重视了对学生解决问题能力的培养和训练，试题题量适中，内容较简单，无偏题、怪题、难题出现，比较符合三年级学生的认知水平，能全面考查学生对知识的掌握情况。与新课改对应分析本套试题较好的体现了新课改精神，题目新颖、题型多样，既注重了学生计算能力的训练，又加强了学生的动手操作，符合学生的心理特点，能激发学生的学习兴趣，吸引他们主动学习，养成良好的学习习惯。 试题质量分析该试题题型全面，覆盖面广，难易程度适中，注重了学生各种能力的培养，是一份质量较高的试题。 试卷分析学生做题情况及等级分析三年级共8人参加考试，其中得A的有6人，得B的有1人，得C的有1人。大部分学生能读懂题目要求，按要求做题，并且能较快的完成题目。书写认真，工整，成绩较理想。出现问题1、个别学生画轴对称图形所有的对称轴画的不全。说明学生对这部分知识掌握不够扎实。2、部分做题的习惯不好，不会认真审题。
