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第27课 身体力行 教学案 年 级六年级学 科传统文化总课时数1课题 中庸冬夜读书示子津课 型新授主备教师任课教师教学时间第13周教 材简 析简介：中庸是一篇论述儒家人性修养的散文，原是礼记第三十一篇，相传为子思所作，是儒家学说经典论著。经北宋程颢、程颐极力尊崇，南宋朱熹作中庸集注，最终和大学、论语、孟子并称为“四书”。宋、元以后，中庸成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。1中庸提出的“五达道”、“三达德”、“慎独自修”、“至诚尽性”等内容，对为人处事，人性修养有重要影响。 教 学 目 标知识与技能1、背诵中庸冬夜读书示子津2、积累部分身体力行的名言、古诗词过程与方法1、通过合作、探究理解含义及思想2、掌握一些古语的翻译方法情感态度价值观引导学生拥有身体力行的情怀教学重点引导学生做一个身体力行的人教学难点理解古文