第2课 古代手工业的进步教学目标：一、 知识与能力（1） 了解我国古代冶金、制瓷、丝织业发展的基本情况。（2） 了解中国古代手工业享誉世界的史实，培养学生的民族自信心。二、 过程与方法（1） 通过大量的历史图片，指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品并注意归纳鉴赏方法，提高学生探究古代手工业的兴趣。（2） 运用历史材料引导学生归纳古代手工业的基本特征。三、 情感态度与价值观通过本课教学，使学生充分感受到我国古代人民的聪明与才智，认识到古代许多手工业品具有较高的艺术价值，以及在世界上的领先地位和对世界文明的影响，增强民族自豪感。教学重点与难点：（1） 我国古代冶金业、制造业和丝织业领域重要的生产技术。（2） 民间手工业的发展，“丝绸之路”，“瓷器大国”（3） 古代中国手工业发展的特征。课时安排：1课时教学设计：（导入）：以图片导入，创设情境，模拟拍卖会，请同学们给两幅图片中的青花瓷器出价，激发学生的民族自豪感，从而导入新课。讲授新课：首先释题1、什么是手工业？（是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。）2
