课题：第2节 基因对性状的控制备课时间：2014-4-10上课时间：主 备 人：执 教 者：课 型：新授课课时计划：1课时教学目标1知识目标：（1）解释中心法则的基本内容（2）举例说明基因与性状的关系2能力目标（1）锻炼学生根据实验证据得出结论的能力（2）理解结构与功能相适应的生物学原理3情感、态度和价值观目标通过中心法则的修改，基因、蛋白质与性状三者关系的确立，让学生认识到科学是一个逐步完善的过程，同时科学发展是永无止境的教学重点（1）中心法则的理解（2）基因、蛋白质与性状的关系。教学难点基因、蛋白质与性状的关系。教材分析本节包括“中心法则的提出及其发展”和“基因、蛋白质与性状的关系”两部分内容。中心法则是生物学的核心规律，“基因、蛋白质与性状的关系”是对三者关系的总结。学情分析在初中生物课以及前三章的学习中，阐述的都是基因与性状的关系，学生对蛋白质在其中的作用并不很明确。教材中的几个实例也都是着眼与此，与前面的遗传因子等遥相呼应，是学生从整体上把握三者的关
