第七章 小学儿童的心理发展1、小学儿童的年龄范围是6.712.13岁，属于童年期，也叫前青春发育期，是儿童心理发展的一个重要转折时期。2、说明小学儿童思维发展的基本特点。小学儿童思维发展呈现出一些基本特点：(1)在整个童年期，儿童的思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体形象性。(2)童年期儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在着一个“关键年龄”。(3)童年期儿童思维形式逐渐完整。(4)童年期儿童的思维，在从具体形象思维向抽象逻辑思维的发展过程中，存在着不平衡性。3、小学儿童思维发展有一个关键年龄，这个关键年龄是小学的三四年级。4、小学儿童概括能力的发展的基本特点是从对外部感性特点的概括转为对本质属性的概括，这种发展大体上要经历三个阶段直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平。5、小学儿童概念发展的特点有三，一是概念的逐步深刻化，二是概念的逐步丰富化，三是概念的逐步系统化。6、说明小学儿童思维品质的发展特点(1)思维敏捷性方面，儿童的运算速度不断提高，正确迅速能力水平的分化越来越明显。(2)思维灵活性方
