第7课 辽、西夏与北宋的并立 教学设计课题 第7课 辽、西夏与北宋的并立单元第二单元学科中国历史年级七年级学习目标1、了解各少数民族的兴起和政权的建立的过程（辽、西夏等）2、理解辽宋战争和檀渊之盟，宋夏和战等相关史实3、通过学习民族战争的正确认识，树立正确的民族观重点契丹的兴起与北宋的关系难点如何正确评价檀渊之盟？教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 图片导入：播放天龙八部电视剧的相关图片2、 师：同学们有看过天龙八部吧？里面的“乔峰”本来认为自己是什么人？（北宋的汉人）后来发现自己是？（辽国的契丹人）而后“乔峰”“段誉”“虚竹”兄弟三人到了哪里娶公主？（西夏）。当时汉族建立的北宋、契丹人建立的辽、党项人建立的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。在历史上，究竟是如何的？今天让我们一起来学习第7课：辽、西夏与北宋的并立学生根据情景内容，各抒己见利用图片的直观性和趣味性吸引学生兴趣，进而产生探知欲望讲授新课一、辽、西夏与北宋的并
