一年级上册生命生态安全全册教案(川教版)第一单元 生 命 奥 秘 1 我和我的布娃娃 设计意图 生命教育的开端，从了解 “什么是生命”开始。本课从小学一年级学生的认知水平和生活经验出发，引导他们区别无生命的物体(布娃娃)和自身的差异，让学生感知生命的特征，初步形成生命的概念。 教学目标 (1)感知并了解生命体的基本特征。 (2)引导学生体验生命现象，激发学生探索生命奥秘的热情。 教学重、难点 初步理解生命的意义，归纳生命体与非生命体的区别。鉴于刚刚进入学校的孩子思维和认知特点，本课以比喻的方式，引导学生通过自身生活经验，对比布娃娃和真娃娃的活动能力和方式，感知生命的特征。 教学准备 (1)每个学生带来一个自己心爱的玩具。 (2)乐曲(泥娃娃。 教学课时 2课时。 教学过程 第一课时 一、活动导入说说你心爱的玩具会做什么 小车会跑，洋女丰蚌会眨眼睛，小狗会叫? 二、主题活动 生命小问号 启发学生总结布娃娃和真实的小娃娃之间的区别，体验这种差异的根本在于“我”是有生命的。 活动一： 1 看图，在教师的帮助下诵读诗歌，帮助
