单元名称第一单元供应链的认知学时6单元简介本单元首先从供应链的产生和发展历程谈起，继而研究供应链的概念和特征，再利用案例解析供应链管理的含义、特点及作用，并详细说明供应链管理的内容、流程及目标。能力目标（1）能利用食物链与供应链的共通关系认知供应链；（2）能按照要求正确选择供应链各节点产品和企业形成一条完整的供应链。实训内容首先，为了利用食物链生动形象地引入供应链课程的学习，教师要为学生解释食物链与供应链的关系，并特别安排10分钟左右的讨论时间，其中要注意食物链中的弱肉强食与供应链的合作共赢的对比。教师在这部分的解释文字参考：供应链上各企业之间的关系与生物学中的食物链有一定的共通之处。根据生态系统中自下而上建构的食物链这一生态现象，通过定义各级生命的活动局部规则来实现食物链系统的优化，并可把它应用于供应链管理中企业联盟的企业伙伴挑选与生产能力分配问题。借助优化食物链的建立，该实训模拟了在未来市场需求的刺激下，供应链的成员企业是如何调整自己的生产能力，以及供应链如何挑选成员企业组成企业联盟的，能较好地解决既有企业联盟伙伴挑选又有生产能力分配这一
