第一章 绪论教学目标： 1、使学生理解教育学的学科性质与研究对象、任务、作用； 2、了解教育学发展的基本阶段； 3、理解学习教育学的意义。教学重点：教育学的概念；教学难点：教育学的意义 教育与教育学的关系教学设计：第一节 教育学的研究对象与任务一、 教育学的研究对象1教育学：教育学就是研究教育现象、教育问题，揭示教育规律的一门学科。教育现象是指人类各种教育活动的外在表现形式。如：师生关系、教学内容与学生学习活动、学生管理、班级工作等。教育问题是指人们在教育实践活动中遇到的各种障碍和困惑。如：学生个体差异的研究和个别教育问题；学习内容与教学方式方法选择、学生学习方法指导问题；学生思想；教育与社会、家庭关系问题等。 2、教育规律；是指教育现象中具有稳定性和普遍性的东西。是教育部诸要素之间和教育与其他事物之间的本质性的必然联系。如：教与学的关系、知识学习与智力发展的关系、智育与德育、经济与教育的关系、政治经济制度与教育的关系等等。 3、教育规律与教育方针政策的关系
