反射可分为非条件反射 和条件反射 第第 12章章 人体的自我调节人体的自我调节 第第 1节节 神经系统与神经调节神经系统与神经调节 (第第 4课时课时 ) 【最新】七年级生物下册 12.1 神经系统 与神经调节（课件 4）北师大版 课件 教学目标 1.讨论科学家建立条件反射的过程； 2.说出非条件反射与条件反射的区别； 3.尝试训练小动物建立某种条件反射； 4.理解建立条件反射的意义。 知 识 目 标 【最新】七年级生物下册 12.1 神经系统 与神经调节（课件 4）北师大版 课件 通过训练小动物建立条件反射，激发学生爱通过训练小动物建立条件反射，激发学生爱 护小动物的思想感情，增进人与动物的和谐发展护小动物的思想感情，增进人与动物的和谐发展 。 情 感 目 标 1. 通过通过 讨论科学家建立条件反射的过程讨论科学家建立条件反射的过程 使学生进使学生进 一步领悟条件反射的建立过程；一步领悟条件反射的建立过程； 2.通过通过 训练小动物建立条件反射训练小动物建立条件反射 锻炼学生的创新锻炼学生的创新 思维和科学探究能力。思维和科学探究能力。 能 力 目 标 【最新】七年级生物下册 12.
