课题：第1课 走进机器人课时：2课时学情分析：学生初步接触机器人，基本整齐，个别情况分析后附。教学目标：知识与技能：1、 了解电影机器人和现实机器人的区别2、 了解什么是机器人。3、 了解i奇机器人的框架组成。过程与方法：通过讲授的方法使学生了解什么是机器人以及机器人的用途和分类情感态度与价值观：1、 激发学生学习、探究信息技术的浓厚兴趣。2、 激发学生热爱科学、探究科学的兴趣。3、 培养爱国情怀。 教学重难点：1、 了解电影机器人和现实机器人的区别2、 了解什么是机器人。 课时：2课时 教学过程：一、 导入（电影导入激发兴趣，吸引上课的注意力）师：（看两张科幻电影中的机器人的图片）。你能讲讲更多的电影中的机器人吗？生：回答（大概找5个学生回答）师：（看3张现实中的机器人的照片。）你在电视上见过“他”吗？谁知道他是做什么的？（分别出示照片，分别找学生说说）生：说二、上网搜索机器人的资料（自己搜索资料，培养信息搜集能力和信息处理能力） 师：现在我们了解了三种现实生活中的机
