公开课教案第四章 第一节流动的组织血液 【教学目标】1、知识与技能结合生活经验和观察分析，描述血液成分和各自的主要功能观察人血永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞2、过程与方法解读血常规化验单，了解贫血、化脓以及伤口血液逐渐凝固等相关知识，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力3、情感态度与价值观使同学们形成正常的血液观，激发学生学生探索知识的奥秘【教学重点、难点】1、重点：血液的成分及各自的主要功能2、难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力3、难点突破：通过解读血常规化验单，研究病人的一些血细胞数目异常情况，激发学生学习兴趣，使枯燥的血细胞功能溶入生活中去学习。【教学方法】实验法,讨论分析法,讲授法【课前准备】1、血常规化验单.2、人血永久涂片.3、课件PPT流动的组织血液.【教学设计思路】创设问题情景引入新课观察演示实验和解读血液常规化验单了解血液成分根据血浆成分推断血浆功能列表归纳血细胞的种类、结构及区别方法归纳总结血液的作用【教学过
