神经系统与神经调节 (第三课时 ) 探究影响反射速度的因素 【最新】七年级生物下：第 4单元第 12章 第 1节神经系统与神经调节（第 3课时） 课件北师大版 课件 1. 能与同学们共同尝试完成测试 “握手 握手 ”反应时间的实验活动。 2. 学会用神经反射的相关知识指导改善自己的学习行为。 3 .尝试对实验数据进行数学分析。 教学目标 【最新】七年级生物下：第 4单元第 12章 第 1节神经系统与神经调节（第 3课时） 课件北师大版 课件 本节安排了 “握手 握手 ”反应时间的实验活 动，活动中学生要学习整理实验的数据，分析影响 人反射过程快慢的因素。我增加了手握下落的直尺 的探究活动，让学生重点研究注意力与人反应速度 的关系。两个活动联系起来，可以指导学生改善自 己的学习习惯。 教材分析 【最新】七年级生物下：第 4单元第 12章 第 1节神经系统与神经调节（第 3课时） 课件北师大版 课件 学生的学习行为是复杂的反射过程，也是由 神经结构中的反射弧来完成，学生中存在很多不 良的学习习惯，通过对这两个活动能够让学生亲 身感受神经反射的规律，从而学会更加有效地学 习。 学情分析 【最
