第三章幼儿的注意4页.docx

第4次课 授课时间2017 年 10月 9 日课程名称幼儿心理学任课教师王亚楠授课对象15级学前教育专业授课题目第三章 幼儿的注意教学目标1、了解注意的概念和分类；2、掌握学前儿童注意的发展特点；3、运用注意的规律组织幼儿活动。教学重点注意的概念和规律，幼儿注意的发展特点教学难点结合注意的规律组织幼儿活动教学方法讲授、演示、讨论、案例分析等主要参考资料教材名称：幼儿心理学作者：陈帼眉出版社：北京师范大学出版集团 出版时间：2017年1月课后小结教学过程【复习旧知识】1、影响幼儿身心发展的因素有哪些？ 2、斯金纳的强化理论 3、皮亚杰的认知发展阶段理论【讲授新知识】第一节 幼儿注意发展的主要特征一、注意在幼儿心理发展中的作用（一）注意的概念注意是一种心理状态，是心理活动对一定对象的指向和集中，指向性和集中性是注意的两个基本特性。注意的指向性：人在清醒的每一瞬