第二节滑轮教案教学目标一、 知识与技能1、 认识定滑轮和动滑轮，能够识别生活和生产中常见的滑轮。2、 会根据要求使用和组装简单的滑轮组。二、过程与方法1、通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构。2、通过实验探究，了解定滑轮和动滑轮以及滑轮组的特点。3、通过实验探究，学习数据信息处理的方法，有初步处理信息的能力。三、情感、态度与价值观1、在实验探索中，培养学生实事求是的科学态度，通过分析数据，感受收集数据信息的重要性。2、通过学习，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。教学重点：定滑轮、动滑轮的特点教学难点：理解滑轮的实质四、 教学分析1、学生分析：（1）学生已经知道了三种杠杆即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点。（2）学生基本掌握了杠杆的平衡条件。2、内容分析：“滑轮”是继杠杆之后的又一种简单机械。多数学生虽然见过滑轮，但平时并未仔细观察过，更没有研究过它。因此，教学时首先让学生仔细观察实物，通过创设情境，找出新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识，达到本节课的教学目标之一。“滑轮的作用特点
