20092010学年度上学期九年级数学科教案 主备人：彭芳娟第五单元第一节课5.1 反比例函数教学目标l 知识与技能从现实情境和已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相似关系，加深对函数概念的理解;经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念.l 过程与方法结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式.l 情感、态度与价值观结合实例引导学生了解所讨论的函数的表达形式，形成反比例函数概念的具体形象，是从感性认识到理性认识的转化过程，发展学生的思维；同时体验数学活动与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用.教学重点经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念.教学难点领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念.教学突破本节对学生进一步掌握和熟悉怎样由现实情境归纳变量的相互关系进而形成函数概念的方法有一定的巩固，通过分组讨论引导帮助学生发现问题、解决问题。教学课时1课时教学过程一
