七年级历史与社会（下）教学设计七年级历史与社会（下）第六单元 一方水土养一方人第二课 南方地区水乡孕育的城镇宁波华茂外国语学校初中 郑 洁【课程标准】1-2-6 描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点。【教学目标】知识目标：了解太湖流域的自然环境，理解太湖流域自然环境对当地生产、生活的影响。技能目标：培养读图能力。利用地图获取信息，分析问题的能力。情感态度价值观目标：培养对祖国美好河山的热爱之情，以及保护环境的强烈社会责任感。【教学重难点】重点：太湖流域的自然环境对当地的生产、生活的影响。难点：怎样理解水乡“孕育”了城镇。【学情分析】学习过上册，同学们已经初步形成了“自然环境深刻影响人文环境”的观念，已经开始习惯通过分析当地的自然环境，来分析当地人们的生产、生活特点。【教学策略】使用导学案自主学习，小组合作、辩论。【教学活动设计】教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备设计导学案阅读课文P45-P47，完成导学案熟悉教材
