1、1升达经贸管理学院体育系2014 级音乐表演专业（体育舞蹈方向）本科人才培养方案一、专业介绍专业的历史：体育舞蹈是竞技体育与艺术表演相结合的舞蹈，是一项全身性娱乐运动，具有生理学、心理学价值；也具有健身价值、观赏价值和社会价值。体育舞蹈发展十分迅速,其活泼的活动形式,丰富的文化内涵,广泛的社会交往等,倍受广大群众特别是青少年的青睐。师资方面，目前体育部有教授 1 名、副教授 9 名、讲师 11 名、助教 3 名，特聘专家一名。 具备了较高的技术水平和丰富的体育理论及实践教学能力，体育部的师资能够满足体育舞蹈专业教学需求。二、专业培养目标与培养要求：(一)专业培养目标贯彻党的教育方针，坚持以人为
2、本，全面推进素质教育，立足于学院应用型人才培养的定位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、知识宽厚、具有创新精神和实践能力的一专多能、两证多照的应用型高级人才。掌握本专业基本理论与技能，能在各健身俱乐部、体育舞蹈培训基地、各类学校、影视文化公司和体育艺术培训中心等相关单位，从事体育舞蹈编排、教学、训练和表演等相关工作的高素质、高技能应用型人才。（二）专业培养要求1、思想道德要求：通过对思政类相关课程的学习，达到热爱祖国，拥护党的领导，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”和科学发展观的相关理论，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德
3、和法制观念。2、专业知识要求： 本专业要求学生掌握体育舞蹈的摩登舞、拉丁舞十项舞的金、银、铜牌教学套路及两到三套竞赛套路；系统掌握音乐基础理论，音乐的选配和编曲；体育表演的编舞及舞台策划；2掌握科学的研究方法和实际运用能力。3、专业技能要求： 能系统掌握体育舞蹈的基本理论和基本知识，以及分析方法和技术。掌握人体科学、教育科学、心理科学的基本理论、基本知识。熟练掌握体育舞蹈的摩登舞、拉丁舞十项舞的金、银、铜牌教学套路及两到三套竞赛套路，具有从事体育舞蹈的教学训练、组织舞台演出全过程的能力及从事专业研究的能力。4、适宜就业方向： 学生毕业后，能在专业艺术表演团体，社会体育表演团体、演艺机构进行表演
4、培训工作；在中小学从事体育舞蹈教学教学工作；在舞蹈配训机构从事舞蹈教学与训练工作。 三、人才培养特色本专业在培养学生方面，突出专业素质和综合素质的教育，注重基本技能和专业能力的培养，以“大类培养、夯实基础；多向发展、专业定位；能力训练、注重素质”为培养方针，力求使学生理论基础扎实、知识面宽广、专业能力强、综合素质高、实践能力强。体育舞蹈在教学中将本专业理论知识教学与实践教学相结合，在理论知识教学的基础之上强调实践教学，遵循教学的内在规律，由浅入深，由易入难，把握体育舞蹈学科本身的知识与技术要求，实现竞技与教学技能的复合培养。 确定应用型人才培养的目标，以满足社会和市场经济发展为前提，尊重体育舞
5、蹈学科自身规律，充分发展学生个性，坚持全面发展原则，真正实现体育舞蹈本科专业人才培养目标构建。借助体育舞蹈相关社会团体的培训基地，通过学校与其联谊的方式，派遣部分技术水平较好的学生参与其体育舞蹈的教学实践。积极促进实践性辅助教学体系的建立与发展，建立并推广高校体育舞蹈竞赛体系，建立完善、规范的高校体育舞蹈选手、教练、裁判培训及考核基地。四、课程课时学分分配31、必修选修分配比例课程类型 课程门数 合计课时 占总课时比例必修 22 2234 82%选修 9 252 11%2、各类课程课时分配比例：课程类型 课程门数 课时合计 总课时合计 占总课时比例 备注公共基础课 14 1014 37%专业基
6、础课 8 416 15%专业课 2 804 30%专业选修课 7 252 9%共同限选课 3 54 2%实践教学环节 4 18027207%总课程门数合计 383、各类课程学分分配比例： 课程类型 课程门数 学分合计 总学分合计 占总学分比例 备注公共基础课 14 58 19%专业基础课 8 24 22%专业课 2 50 31%专业选修课 7 14 18%共同限选课 2 2 3%实践教学环节 4 151637%4、实践教学课程课时及学分实践课程类别 门数 课时统计 学分合计纯实践课程 3 56 64含有实践内容的课程（仅计算实践课时） 2 46 3实践教学环节 4 88 6合计 9 180 1
7、5实践课程总课时占总课时的比例 9%五、主要实践教学环节（一）社会实践：学生在校期间要积极参加社会实践活动，社会实践总周数不得少于20 周。通过社会实践对本专业学生进行素质教育，培养其创新能力、实践能力和创业精神，有组织、有计划地让大学生接触社会、参加社会实践、参与实际工作，从而达到认识社会、服务社会、认识自我，提高素质的目的，是大学生现行课堂教学活动的补充和延伸。（二）劳动教育：在学生第一学年进行，由学务处和各系共同组织，学分为 1 学分。（三）毕业实习：为了使学生毕业之后能够更快的适应社会、适应企业，在校期间利用第七学期后半学期或第八学期于校内校外实习基地进行为时不低于八周的毕业实习。体育
8、系将联系中小学校、舞蹈培训机构、健身俱乐部等地点为学生提供实习的地点、实习对象。组织相应的演出活动，为学生的组织策划提供相应的平台。鼓励并支持学生实习期间成立自己的舞蹈培训中心，为毕业后的发展打下良好基础。 （四）论文设计：论文撰写分四个阶段：拟报题目阶段：体育系体育舞蹈专业确立与体育舞蹈相关论文题目，也可由学生自拟与体育舞蹈相关题目，经由指导老师审阅后确定题目；列提纲阶段：根据指导老师审定后的题目，学生列出详细的写作提纲，并经指导老师审阅后，确定写作提纲；撰写初稿阶段；修改定稿阶段：根据指导老师的修改建议，修改定稿。论文答辩阶段，学生必须通过论文答辩，成绩合格方可毕业。论文成绩分优秀、良好、合格、不及格四级。六、主干学科1.主干学科：音乐与舞蹈学。2.主要课程：音乐基础理论、视唱练耳节奏训练、芭蕾基本训练、舞蹈解剖学、体育5舞蹈专项理论与实践。 七、课程设置及授课进程课程设置及授课进程表附后八、考核评价与成绩计算学生课程考核及成绩计算请参照郑州升达经贸管理学院学则第四章相关规定。九、修业年限和学位授予（一）修业年限：四年（二）学位授予：本专业基本学制为四年，并实行 46 年弹性学制。学生修满全部课程并获得相应学分，符合学士学位授予的相关规定，可授予艺术学学士学位。十、相关问题的说明十一、方案执笔人及审核人（一） 方案执笔人：栗元辉（二） 方案审核人：张王利
