第五章 学前儿童数学教育活动的设计教学目标：1、熟悉学前儿童数学教育的目标、内容和方法2、掌握学前儿童数学教育各内容的设计要领3、学习设计符合学前儿童数学教育活动需要的教具教学课时：十八课时教学方法：观摩、讲授、练习教学过程：第一、二课时 第一节 学前儿童数学教育的目标、内容和方法教学目标：1、掌握学前儿童数学教育目标的层次结构 2、了解学前儿童数学教育的内容及年龄段要求3、了解学前儿童数学教育的常用方法教学内容一、学前儿童数学教育目标的层次结构1、数学教育目标 数学教育总的任务要求2、年龄段目标 以小、中、大班为界，指一年内的阶段发展目标3、数学教育活动目标 指一次教育活动中所应追求的主要目标二、学前儿童数学教育活动的目标内容1、认知方面的目标 引导幼儿学习一些初步的、粗浅的数学知识和技能，帮助幼儿获得有关物体形状、数量以及空间、时间等方面的感性经验，使幼儿逐步地形成一些初步的数学概念。 培养幼儿运用已有经验解决问题的能力，发展和锻炼幼儿的思维能力。2、情感与态
