第五课 变幻的画面教学目标：1. 知识与技能： 运用点、线、色、基本形设计正、反面的物象。 知晓图像重叠产生视差的视觉原理。2. 过程方法： 学会对折、剪、画、粘贴小木棍的制作方法。 在欣赏和“玩”中，感受快速转动与画面重叠的现象。3. 情感、态度价值观： 在欣赏和表演中感受快速转动与画面重叠所带来的美。教学要点：教学重点：正、反面物象的表现。教学难点：背景的留白位置与主体的关系；小木棍的粘合要牢固；体验“视觉暂留现象”兴趣点：欣赏和表演中感受快速转动与画面重叠所带来的美。教学过程：（一）导入：1.创设情景：教师请同学讲述一个孙悟空翻跟斗云的故事，使课堂活跃起来，教师引导学生提出一个疑问：怎样画一个活灵活现的孙大圣。2.出示教具，导入课题：老师带来了一个“活”的悟空，我请一位同学仔细看看，这个悟空与你想象的更翻跟斗云的悟空有什么不同？在观察它的背面有什么？为什么有个杆子？你能不能快速转动一下，看看有什么效果？3.同学们相互讨论为什么会有这种现
