第六节-区域工业化与城市化进程(教学设计)5页.doc

第六节 区域工业化与城市化进程教学设计（第一课时） 以珠江三角洲为例新华爱心高级中学高一地理组主讲人：任磊一、课程标准以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。二、教学指导意见基本要求：1. 了解珠江三角洲城市化进程。2. 理解工业化对珠江三角洲城市化的推动作用，用联系的观点、综合的观点分析实际问题。3. 了解珠江三角洲工业化和城市化过程中存在的问题，探讨解决问题的措施，树立正确的人口观、环境观和发展观。发展要求：理解城市化与区域经济发展（特别二、三产业的发展）的相互关系；并能结合本地或我国某区域的实际，进行科学分析、找出存在的问题，寻求解决的办法。说明：案例的选择可灵活处理，可选择其他学生熟悉或感兴趣的案例替代，案例材料中的知识不作记忆性的考试要求。三、会考要求：1. 珠江三角洲城市化进程