第十一章 综合实践活动中的化学学科问题与对策 学习活动综合实践活动是一门以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的新型的课程。它的开设是要让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习、积累和丰富经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。可见综合实践活动具有实践取向，即课程的开发与实施要着眼于学生实践意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，指向于学生综合实践能力的形成。它的实践取向超越了我国注重坐而论道、忽视技术文化和操作能力的教育传统具有重要意义。 一、研究性学习是主导的学习方式从课程的名称可以看出实践活动是综合实践活动课程主要开展的形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参加到各项活动中去，在做考察实验探究等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。因而研究性学习自然成为了其主导性的学习方式了。研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中
