第十一课对外开放格局的形成说课稿榕江第四初级中学 熊文倩一、说什么1、课题：对外开放格局的形成是一节八年级新知识常规课，本课时岳麓版八年级下册第三单元“建设有中国特色的社会主义”第十一课。十一届三中全会的重要决策“改革开放”，其中对外开放是我国的一项基本国策，这一课的知识点在本册和中考中的都占有非常大的分值，地位很显著。2、教学内容：本课有3个子目：1、经济特区的建立，2、对外开放格局的形成，3、加入世界贸易组织。3、教材的处理：根据知识结构的内在联系及更好的把握对外开放格局是怎样形成的过程，我对本课重新进行了整理归纳：1、对外开放的原因，2、对外开放格局的初步形成，3、对外开放的进一步推进加入WTO。4、教学目标需要识记的知识有：5个经济特区、对外开放的格局及特点、中国加入WTO的时间。通过学习对外开放格局是怎样形成的，培养学生归纳知识和分析历史事物的能力，通过比较中国近代开放，培养学生比较分析的能力，通过学习对外开放是中国历史经验教训的总结，是经济全球化的需求，让学生树立对外开放的观念的意识。5、重点难点：重点是对外开放格局是
