第11课 机器人时装表演教学目标：1、知识与技能目标：了解地面检测传感器的使用方法与工作原理，理解条件间的逻辑关系的含义。2、过程与方法目标：学会使用地面检测传感器。学会在编写程序时应用多条件的判断。能应用地面检测传感器解决日常生活中的问题。3、情感目标：让学生在实践中体验成功的喜悦，培养学生互助协作的精神，提高学生相互交流的能力。二、教学重难点：1、教学重点：地面检测传感器的使用。编写使用逻辑关系进行多个条件判断的程序。2、教学难点：条件间逻辑关系的理解与应用。三、课时：1四、教学过程：（一）激趣导入：师演示娱乐机器人的视频，生观看。（二）新课教学：师：模特在进行时装表演时，按照一定的路线来走步的，如想让机器人也按照固定的路线走，就需要安装地面检测传感器。师展示行走路线图和程序流程图，分析；师请学生完成本课第一部分知识点的内容。生自学，师巡视，予以指导。师对学生操作予以肯定，鼓励学生继续学下去。小提示：逆时针旋转，可以获取的数值越大，顺时针旋转，则数值越小
