第十二章全等三角形全章导学案(共18页).doc

课题（内容）12.1全等三角形课时数1第 1 课时课型新授课三维目标知识与能力：1、了解全等形、全等三角形的概念，明确全等三角形对应边、对应角相等。2、在列举生活中常见的的全等图形的过程中，学会判断对应边、对应角的方法。3、积极投入，激情展示，做最佳自己。过程与方法：学练结合、小组合作情感态度与价值观：培养学生良好的品德和学习数学的兴趣爱好重难点 1重点：全等三角形的性质及寻找全等三角形的对应边、对应角。 2难点：寻找全等三角形的对应边、对应角。资源准备直尺、三角板、课件学案导 案一、自主学习1、全等形。回忆：举出现实生活中能够完全重合的图形的例子? 同一张底片洗出的同大小照片是能够完全重合的（如图）； 能够完全重合的两个图形叫做 . (1) 一个图形经过平移,翻转,旋转后,位置变化了,但 和 都没有改变,即平移,翻转,旋转前后的图形 。(2) 如果两个图