第四章感知觉4.17页.doc

贵阳幼儿师范高等专科学校教案系（部） 学前教育系 教研室 基础理论 课程名称 学前儿童心理与发展 任教专业年级、班级 2016级21、20、9、10班 任课教师 吴海燕 授课时间 2017 年 10 月 10 日（ 第 7 周）授课题目感觉和知觉概述授课类型新课授课时数1授课方法讨论法、教授教学目标1. 知道感知觉的含义2.了解感知觉的种类和特点3.理解感觉的意义及感知觉间的关系重点与难点重点1.掌握感知觉的含义及特点（教学目标和重难点的措辞不统一） 2.理解感知觉之间的关系难点：掌握感知觉的含义及特点教学准备教材、案例、ppt作业布置课堂练习：建立本节知识框架板书设计一、感觉的概述 三、感知觉的比较（一）感觉的含义 （二）感觉的种类（三）感觉的规律（四）感觉的意义二、知觉的概述（