第四课--普遍联系与人际和谐(第三版)10页.doc

备 课 笔 记课题序号授课班级17431、17471授课课时2授课形式新授授课章节名称第二单元 第4课 普遍联系与人际和谐使用教具教学目的1认知：掌握联系的含义与特征，理解人际关系的含义与特征，了解人际关系的作用。2情感态度观念：尊重他人，自觉营造和谐的人际关系。3运用：学会用联系的观点分析解决问题，处理好自己与家长、老师、同学、朋友等的人际关系。教学重点学会用普遍联系的观点看待人际关系；营造和谐的人际关系。教学难点联系具有普遍性和客观性；联系的多样性和复杂性。更新、补充、删节内 容课外作业教学后记授课主要内容或板书设计第4课 客观实际与人生选择一、用普遍联系的观点看待人际关系1、人不能孤立封闭地生存和发展2、联系的普遍性、客观性3、以积极态度正确看待人际关系和社会交往二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系1、人生发展不能没有人际和谐2、联系的多样性和