等差数列教学设计6页.doc

数学组：教学对象中职二年级授课学时1教学内容等差数列的定义及通项公式课程类型新授课教学目标知识目标：理解等差数列定义，掌握等差数列的通项公式能力目标：培养学生观察、归纳能力，在学习过程中，体会归纳思想和化归思想并加深认识；通过概念的引入与通项公式的推导，培养学生分析探索能力，增强运用公式解决实际问题的能力情感目标：通过个性化的学习增强学生的自信心和意志力。通过师生、生生的合作学习，增强学生团队协作能力的培养，增强主动与他人合作交流的意识。体验从特殊到一般，又到特殊的认知规律，培养学生勇于创新的科学精神。教学设计说明教学重点教学重点是等差数列的定义和对通项公式的认识与应用。准确把握定义是正确认识等差数列，解决相关问题的前提条件.通项公式是研究一个数列的重要工具。教学难点1、通过不完全归纳法得出等差数列的通项公式，所以是教学中的一个难点；2、运用方程的思想，已知三个量可以求出第四个量.由于