【课题】 62 .4 等差数列的实际应用【教学目标】知识目标：利用等差数列通项公式及前项和公式解决实际应用问题能力目标：（1）应用等差数列的前n项和公式，解决数列的相关计算，培养学生的计算技能；（2）应用等差数列知识，解决生活中实际问题，培养学生处理数据技能和分析解决问题的能力情感目标：通过解决生活中的实际问题，让学生形成对数学的兴趣，感受数学文化【教学重点】运用等差数列的知识解决实际应用问题 【教学难点】恰当运用等差数列的通项公式和前n项和公式解决应用问题【教学备品】教学课件【课时安排】1课时(40分钟)【教学过程】教 学 过 程教师行为学生行为教学意图时间*创设情境 兴趣导入老师想买iphone6需要5500元,小朋每月除去所有日常开支，大约结余450元, 采用零存整取的方式把余钱积蓄起来, 每月初存入银行450元，存期1年（存12次），到期取出本和息, 假设一年期零存整取的月利率为0.3%，每期存款按单利计息，那么，老师一年后能买这部手机
