等比数列的前项和说课稿各位老师,大家好,今天我要说课的内容是人教版高中数学必修5第二章第五节的等比数列的前项和.我的说课主要分为下面六个过程来进行:教学理念、教材内容分析、教学目标及学情分析、教学的重难点分析、教学方法的分析、教学过程的设计.一、教学理念新的课程标准明确指出 “数学是人类文化的重要组成部分,构成了公民所必须具备的一种基本素质”其含义就是:我们不仅要重视数学的应用价值,更要注重其思维价值和人文价值因此,创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,创设教学情境,让学生通过主动参与、积极思考、与人合作交流和创新等过程,获得情感、能力、知识的全面发展本节课力图打破常规,充分体现以学生为本,全方位培养、提高学生素质,实现课程观念、教学方式、学习方式的转变二、教材内容分析在学习等比数列前项和公式之前,学生已学习了数列的定义、等比数列、等比数列的通项公式等知识内容,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用,而本节内容也为后面学习数列求和、数列极限打下基础.本节课既是本章的重点,同时也是教材的重点.从高中数学的整体内容来看,数列这一章是高中