等比数列前n项和教案一、教学目标知识与技能目标：理解等比数列的前n项和公式的推导方法；掌握等比数列的前n项和公式并能运用公式解决一些简单问题。过程与方法目标：通过公式的推导过程，提高学生构造数列的意识及探究、分析与问题的能力，体会公式探究过程中从特殊到一般的思维方式，渗透方程思想、分类讨论思想及转化思想。情感与态度目标：通过经历对公式的探索，激发学生的求知欲，鼓励学生大胆尝试、勇于创新、敢于创新，磨炼思维品质，从中获得成功的体验，感受思维的奇异性、结构的对称美、形式的简洁美、数学的严谨美。二、重点与难点教学重点：等比数列求和公式推导、等比数列求和公式特点及公式应用。教学难点：等比数列求和公式推导方法、公式的应用条件。三、教学方法利用多媒体辅助教学，采用启发-探讨-建构教学相结合。四、教具准备教学课件，多媒体五、教学过程（一）简单复习等比数列的定义等比数列的公式（二）创设情境，提出问题印度国王要奖赏国际象棋的发明者西萨，问他有什么要求，发明者说：“请在棋盘的第1个格子里放1颗麦粒，在第2个格子
