等高线地形图的判读导学案3页.doc

八年级地理组设计 等高线地形图的判读导学案设计人 审核人 【教师寄语】世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。【教学目标】在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、盆地；判断坡的陡缓，估算海拔与相对高度；识别陆地五种主要的地形类型。【教学重点】山脊山谷的判断【教学难点】等高线地形图的实际应用【教学过程】一、知识梳理（一）海拔与相对高度：1、海拔：地面某点高出 的垂直距离。2、相对高度：地面的某点高出的 垂直距离。（二）等高线地形图1、等高线：在地图上，把陆地上 的各点连接成线。2、等高距：相邻两条等高线之间的 。同一幅图等高距 。3、等高线地形图：用等高线表示地面 的地图。4、等高线地形图中六种地形部位的名称。A _、B._ 、C._ 、D._ 、E._、F._。5、写出字母