（二）等高线模型在中学地理当中，等高线向来是教学重点与难点，也是学生相对难以把握的内容。传统意义的教学中，老师多采用描述的方式或通过板画对等高线进行讲解，来把三维空间中的实物表现于语言描述当中，或绘制到二维平面当中。无可否认，这样的讲解方式对于一部分同学是容易接受的，但对于那些理解能力相对较差，空间立体感不是很强的学生来说，接受起来就难免有些困难了。多媒体技术的运用自然从很大程度上解决了这一问题，但毕竟耳闻不如目睹，目睹不如手动。所以，老师引领学生动手制作一个等高线演示模型才是当务之举。所谓等高线，就是海拔相同的点的连线。笔者要设计的这个等高线模型，就是要更加科学合理地把抽象难懂的三维空间中的等高线，投射到形象易会的二维平面当中去。从而在操作的过程中去理解等高线地形图的真正涵义。1、模型的制作工具准备：石膏粉5千克 水盆 刻刀 毛刷 透明塑料板若干 油性彩笔 水粉画颜料、画笔及调色盘 锯条 平整的木板制作步骤将石膏粉倒入盆中，加入适量的水调成稠糊状，然后取出堆放于平整的木板之上。用手将其大致捏成山体形状（注意要把各种地理要素都表现进去，如山峰、山脊
