评课稿校名 古小班级204科目数学执教朱颖盈日期6.4课题 简单的推理 第 1 教时评课内容 我今天听了朱颖盈老师的简单推理一课，感触颇深，在课中，朱老师都为学生创设了具体的生活情境，通过猜一猜，让学生在玩中学，在玩中思。整堂课学生参与愿望强，思考深度广，学生学得有滋有味又有效。 1、注重对学生猜想能力的培养 学生们最爱“猜想”，老师能抓住学生主心理特点，以猜扑克牌为导线，设计了一系列的猜测题，学生们情绪高涨。先让学生“瞎”猜（即漫无边际地猜），学生从中意识到这样是猜不到确定的答案的；然后在老师的提示下“犹豫”猜，结果有两种答案，还不能确定，学生从中感悟到有了前提条件，答案的范围缩小了；最后通过再次提示下，学生很快猜出了正确的答案。这样层层递进，环环相扣，让学生从中深刻感悟到了“猜想”要根据前提条件去推理的。这个猜想环节刚开始制造悬念，让学生领悟到简单逻辑推理其中条件与结果的密切联系，为本课能顺利教学做了很好的铺垫。制造的“悬念”有了用武之地，凸现它的重要作用。 2、
