篮球传切配合教学设计栾湾学校 张玉刚1、 指导思想 本课以学生主体发展为本,贯彻健身育人的理念,结合初三男生的生理特点,满足学生的心理需求,在教学中完善学习方式,让学生主体在探究中获得知识,在实践中敢于展现自我,以塑造男生的阳光活力,健康之美。2、 相关分析1、 教材分析篮球,是男生最喜欢的运动项目之一。传切配合战术是篮球比赛中运用最多的基本战术,是学生参加篮球运动进行终身体育锻炼所必须掌握的基本技能。是篮球一切战术配合的基础,选用该内容进行教学,可以满足学生的运动需求,提高篮球比赛中的进攻能力,同时具备很强的观赏性。综合体能练习,选择五角星形运球接力,注重学生体脑结合,激发学生兴趣,利于团队精神的养成,增强合作意识;通过上下肢力量练习体现男生的阳光活力,力量之美。2、 学况分析学习兴趣,根据初三男生身体发展的需要,选择篮球传切配合战术进行学练,符合初三男生的心理需求与运动需要,学生的兴趣很高,都愿意在学练中展示自己的篮球技能和进取好学的形象。学习水平,学生传球技术与篮球意识水平有一定差异,教师可以设置不同的练习形式:两人固定路线无防守