苏教版数学二年级上册公开课教学设计 我们身体上的“尺”【教学内容】 苏教版二年级上册第6869页。 【教学目标】 1. 使学生经历测量、比较和交流等实践活动,了解自己身体上的“尺”,会测量并知道各身体尺的长度,能灵活选用合适的“身体尺”测量出生活中常见的物体的长度。 2. 使学生经历运用“身体尺”测量物体长度的过程,感受“身体尺”的方便、快捷的特点;经历运用不同“身体尺”测量同一个物体长度,并对得到的不同数据进行分析比较的过程,感受“身体尺”不够准确,不够统一的局限性。 3. 使学生了解“身体尺”在生活中的应用,感受数学知识的应用价值,进一步感受数学与生活的密切联系,积累数学活动的初步经验,培养主动的思考与他人合作的态度和习惯! 【教学重点】 了解“身体尺”,用“身体尺”测量长度。 【教学准备】 每两人1把米尺 【教学过程】 一、谈话导入 1.激活经验 谈话:小朋友,如果不让你用尺量,你有什么办法可以量出数学书长大约几厘米?我们知道自己手掌的宽、一拃的长等这些身体上长度,就可以用手掌、一拃