练习一。(教材第6、第7页)1.进一步用有余数的除法解决生活中简单的实际问题,加深对除法意义的理解。2.进一步促使学生正确地解答简单的有余数的问题,并能正确地写出商和余数的单位名称。3.在解决问题中获得成功的体验,提高学生解决问题的能力。重难点:运用有余数除法的知识解决实际问题。课件。师:同学们,本单元的学习到此就要结束了,想一想,你有什么收获呢?学生可能会说:我们认识了有余数的除法。知道了平均分有正好分完和分不完两种情况,平均分有剩余的情况,我们就用有余数的除法算式表示。我们还学会了用竖式计算有余数的除法。知道了在有余数的除法中,余数必须小于除数。师:同学们的收获都很大,能不能运用所学知识解决生活中的实际问题呢?看看谁表现得最棒!【设计意图:帮助学生对本单元的知识进行梳理,回顾知识点的同时,让学生学会数学思考的方法】师:瞧,这些同学在干什么呢?说说你知道了什么。(课件出示:教材第7页第9题)生1:这些同学在做灯笼。生2:我知道了做一个灯笼需要4张纸,一共有30张
