分餐、就餐管理制度一、对学生进行感恩教育和良好行为习惯养成教育。探索开展文明就餐班级评选活动，促进学生文明就餐和良好道德情操养成。二、采用教室进行二次分餐的学校，必须有教师参与并组织学生从食堂将饭菜抬到教室内进行分餐、就餐。在学校分餐和就餐的教师要与学生同时就餐。三、因教室就餐具有特殊性，要有教师参与分餐，并加强就餐管理，确保有序就餐，文明就餐。四、分餐教师根据学生食量进行分餐，做到各取所需，不够再加的原则，力求让每位学生吃饱吃好，避免浪费现象。五、保证餐具有序回收。学生就餐完毕后，组织有序回收餐具，清理就餐垃圾，杜绝发生学生一边就餐一边扫地等打扫卫生的不卫生现象。六、在食堂餐厅就餐的学校，要安排教师值班进行就餐管理。七、餐厅用餐的应探索按班级分区域，分组、分批到指定位置就餐的管理机制，不让学生在餐厅之外走动就餐。八、学生必须遵守学校的规章制度。值班教师要教育学生在教室和餐厅用餐时服从守餐老师的管理，用餐时不准高声喧哗、起哄、敲碗等，要自觉遵守公共秩序。九、教育学生讲究卫生，不随地吐杂物，不随地吐痰，不随意乱倒饭菜，剩饭剩菜必须倒在指定桶内，用餐后的
