再别康桥教案教学目标:1.把握诗歌独特的意象,体会诗歌的意境。2.品味诗歌的语言,感悟诗人内心的情感。教学过程:一、 情景导入人生的道路,总是告别一程,再走一程。我们告别了小学,走进了初中。同学们,你是否还记得,当你跟同学、老师和你的母校分别时,你的心情是怎样的呢?(留恋、依依不舍)是啊,多情自古伤离别,当时针终于转到了转身的那一刻,当包裹终于搭上了我们的肩头,那一刻,我们知道了什么叫分别!今天,我们来学习一首离别诗,徐志摩的再别康桥。二、 揭示目标三、 理解作者及写作背景1、 当你读到这个题目的时候,你会产生哪些疑问呢?(“康桥”是个怎样的地方?/为什么“再”次离开康桥?/第一次是怎么离开的?/徐志摩是一位怎样的诗人?/诗人和“康桥”有怎样的关系?) 同学们很爱思考!咱们现在就来解决其中一部分问题,有的问题咱们赏读课文时解决。2、显示投影:投影1:剑桥大学图片 (康桥即现在的剑桥,诗人曾在此留学。)投影2:徐志摩像(英俊潇洒,才华横溢的一位诗人)投影3:徐志摩简介 1920年赴英国,就读于剑桥大学,攻读博