再别康桥教案教学目标：1.把握诗歌独特的意象，体会诗歌的意境。2.品味诗歌的语言，感悟诗人内心的情感。教学过程：一、 情景导入人生的道路，总是告别一程，再走一程。我们告别了小学，走进了初中。同学们，你是否还记得，当你跟同学、老师和你的母校分别时，你的心情是怎样的呢？（留恋、依依不舍）是啊，多情自古伤离别，当时针终于转到了转身的那一刻，当包裹终于搭上了我们的肩头，那一刻，我们知道了什么叫分别！今天，我们来学习一首离别诗，徐志摩的再别康桥。二、 揭示目标三、 理解作者及写作背景1、 当你读到这个题目的时候，你会产生哪些疑问呢？(“康桥”是个怎样的地方？/为什么“再”次离开康桥？/第一次是怎么离开的？/徐志摩是一位怎样的诗人？/诗人和“康桥”有怎样的关系？) 同学们很爱思考！咱们现在就来解决其中一部分问题，有的问题咱们赏读课文时解决。2、显示投影：投影1：剑桥大学图片 （康桥即现在的剑桥，诗人曾在此留学。）投影2：徐志摩像（英俊潇洒，才华横溢的一位诗人）投影3：徐志摩简介 1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博
