再塑生命的人-教学设计5页.doc

再塑生命的人教学设计 【教学目标】 知识与能力目标：1读准、识记、理解“截然、搓捻、疲惫不堪”等词。2了解海伦凯勒的生平事迹。3理清文章思路，理解人物形象。过程与方法目标：1通过朗读、揣摩文章语句（如动作描写、心理描写），体会作者的情感。情感态度与价值观目标：1感悟安妮莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的教育方式2学习海伦凯勒自强不息的精神，体会她热爱生活，对待生命的积极态度。【教学重点】通过揣摩文中细腻的描写，体会作者的思想感情。感悟安妮莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的教育方式【教学难点】学习海伦凯勒自强不息的精神，体会她热爱生活，对待生命的积极态度。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、 导入新课（谈话激趣）不知道我们班有没有人觉得自己很聪明呢？（如果没有学生回应，就换一个问题，那么有没有人觉得班里的某某某很聪明呢？）采访某某同学：聪明的你请告诉老师，你觉得现在你既要学中文又要学英文累不累？如果老师建议学校再开一门外语课